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据该厅副厅长魏中林介绍,保证外来工子女接受义务教育,已经纳入广东“十二五”规划中,也作为今年工作重点加强实施。今年,广东将在全省范围内推广这一办法。

第四,显示了预防为主的战略眼光。根据日本近年来的统计,全国指导力不足教师的人数虽有所上升,但在教师队伍中所占比例简直不值一提,远远未到有碍教师队伍质量的地步。日本当前如此超乎寻常地重视这个问题,如此兴师动众地解决这个问题,要求全国所有县级教育委员会把此项工作作为教育工作的重点,似乎给人一种小题大做的感觉。不过,正如一位日本学者所说,日本教育决策者和教育工作者往往有一种“居安思危”的心理倾向,认为任何问题都是从小到大,在轻微时掉以轻心,到严重时则难以收拾。因此,日本在“指导力不足教师”问题上的所作所为,其实折射出一种值得称道的战略眼光——预防为主。(作者方彤单位:华中师范大学教育学院)

9月7日上午,河南省副省长王菊梅会见了以古巴共和国国务委员会办公厅代表里斯特迪亚斯卡斯特罗女士为团长的古巴教育代表团一行。

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各高等学校每年仍然沿袭计划经济思维方式向各省级单位分配招生的名额,是一个“说也说不清楚”的问题。向各省级单位分配名额的依据是什么?是依据各地人口总量、考生总量?还是各地经济发展水平?抑或是各地财政上的贡献?还是其他什么因素?教育部考试中心原主任杨学为介绍,我国高校在各省招生的数量和比例主要是历史形成的。上世纪50年代初,各高校根据自己对各地基础教育发展水平的评估,制定了本校在各省招生的比例,这个比例一直延续至今。至于每年浮动的幅度,各校则是根据下列因素来考量和决定:当年考生数量;该校当年毕业生数量;国家总体招生计划如扩招比例;该校各院系各专业师资情况以及高校所在地的政府要求等。

听力考试的调整还增加了考生的考试机会。考生可以参加英语听力考试A、B两套试卷的考试,每套试卷的分值均为20分,两套试卷的题型、题量相同。为减少考生往返,A、B两套试卷的考试安排在同一场次进行。

  本报济南7月16日电(记者赵秋丽)在全国教育工作会议上,胡锦涛总书记的重要讲话在山东教育界引起了强烈反响。

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3、同等学力考生,需全面、严格复试,并采用笔试形式考核2门或2门以上本科主干课程,复试科目请查阅我校2009年研究生招生简章,相应参考书目请登陆我校相关学院网页查询。

1998年出了一道很差的作文题《自尊》,要求根据当时曾在日本放映了几天、在中国报纸上只登了一条消息的美化战犯东条英机的电影写作。这部电影不但学生没看过,出题的老师没看过,连日本国民大多都没看过。

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当下儿童文学已经越来越泾渭分明,“大众化的儿童文学”和“艺术化的儿童文学”逐渐有了各自清晰的面貌。我愿意把《当着落叶纷飞》归入后一类。从阅读的难度来说,这不是一个可以轻松阅读的连贯的故事,各章以不同身份的人物自述来连缀,不仅加大了作者的写作难度,也增加了读者的阅读难度。不同人物轮番登场,角色跳跃转换间,作品呈现出丰富的叙事特色。这样的结构,让我们看到一些经典作品的影子。诺贝尔奖获得者帕穆克的《我的名字叫红》、福克纳的《我弥留之际》,都是使用这种交替以各人(物)的第一人称视角叙述的手法。这种手法实际上是对传统戏剧创作手法的借鉴和改良,和戏剧一样,适合矛盾冲突激烈、时间、地点相对集中的场合。

  钱学森回国后担任中科院力学所所长,第一件事就是调整学科方向。原来有弹性组、塑性组等三个研究小组,都是搞纯理论研究的,与当时的国家建设关系不大。“钱学森找我谈话,说科学研究必须和中国发展建设的实际需求结合起来,要调整方向。”

“今年是上海的世博年,再过5年将是米兰的世博年。我与哥哥从小就对中国充满向往,父母为了让我们知道中国与意大利相距遥远,给我们买了一个地球仪,告诉我们去中国不容易。没想到,看到那个地球仪上的中国后,我们的兴趣反倒更浓厚了。长大后,哥哥学习了中文,现在上海工作。而我也要努力学好中文,要在米兰举办世博会时为连接上海与米兰的友谊作出贡献,让汉语这座‘桥’更加宽阔……”

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女强男弱,男孩出现“全线危机”。中国青少年研究中心副主任孙云晓提出,过去人们也知道男孩发育比女孩晚,男孩在小学时落后没关系,到了中学就好了。但现在情况已并非如此,今天男孩的落后,是从小学开始一直贯穿到中学和大学,是一种全面性的落后。“女强男弱”,学校对男孩的负面评价过多,让很多男孩对自己也缺乏信心,将来可能也缺乏责任感和社会担当。而且,男孩因学业失败,有可能找不到工作,还有可能婚姻不稳定,从而带来一系列社会问题。因此,“男孩危机”应引起社会的关注和反思。

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